L’indirizzo di studi economico-sociale affronta numerosi temi di carattere economico-giuridico-sociale-filosofico e offre una forte preparazione liceale di base incentrata sugli strumenti matematico-statistici-informatici e l’offerta di due lingue straniere.
L’indirizzo crea competenze valide per analizzare l’interdipendenza tra i fenomeni culturali e sociali, insegnando a riflettere sui fatti dell’economia, del diritto, delle strutture sociali in modo rigoroso.
Gli studenti, a conclusione del percorso, dovranno in particolare:
conoscere i significati, i metodi e le categorie interpretative messi a disposizione delle scienze economiche, giuridiche e sociologiche;
comprendere i caratteri dell’economia e del diritto
utilizzare le conoscenze sociologiche, antropologiche e filosofiche per la comprensione dei fenomeni culturali;
sviluppare la capacità di misurare, con l’aiuto di adeguati strumenti matematici, statistici e infor- matici, i fenomeni economici e sociali;
comprendere i rapporti fra i fenomeni internazionali, nazionali, locali e personali;
saper identificare il legame esistente tra i fenomeni culturali, economici e sociali e le istituzioni politiche.

ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA
Per le classi del biennio:
Opzione Sociologia.
L’opzione con il Laboratorio di Sociologia prevede due ore settimanali aggiuntive di attività laboratoriali su
1. CONOSCENZA DEL TERRITORIO:
società ed economia locale: visite guidate a imprese, enti, organizzazioni locali che operano nell’ambito economico-sociale (es. servizi comunali di assistenza sociale, cooperative sociali, imprese, associazioni di volontariato, Confindustria, Confcommercio, Confartigianato ecc.);
figure professionali: incontri con figure locali che operano nel settore economico-sociale (imprenditori, dirigenti di cooperative, assistenti sociali, sindacalisti, volontari del terzo settore ecc.).
2. SOCIOLOGIA DEL LAVORO: laboratorio di educazione all’imprenditorialità nel campo sociale con l’obiettivo di sviluppare ed esercitare quelle competenze che riguardano il mondo lavorativo del presente e del futuro: analisi dei bisogni economico-sociali locali, progettazione di attività (sia in generale di carattere economico che di assistenza sociale e promozione del territorio), pensiero creativo e pratico-operativo, analisi di fattibilità (p. es. promozione pubblicitaria dei progetti.)
3. SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA E DEL CRIMINE: il laboratorio prevede da una parte lo sviluppo di quelle competenze di analisi del fenomeno del crimine, e in particolare di quello organizzato di stampo mafioso, e dall’altra una serie di attività che hanno come obiettivo la diffusione della cultura della legalità anche con progetti legati alle associazioni presenti nel territorio.
Per le classi del triennio:
Progetti e Collaborazioni con Associazioni e Cooperative socio-economiche e culturali;
Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento, integrati nel curriculo del triennio, in collaborazione con enti pubblici e privati (Università del territorio, Camera di Commercio, ASL, Enti locali, Cooperative educative e sociali, Associazioni culturali, Banche e Imprese);
Certificazione delle competenze linguistiche, di prima e seconda lingua, presso enti accreditati;
CLIL: insegnamento obbligatorio di una disciplina non linguistica in Inglese o altra Lingua nella classe quinta;
Corsi pomeridiani opzionali di lingua cinese;
Laboratori pomeridiani opzionali di musica.